Kế hoạch số 100/KH-UBND về tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 nhằm tăng cường định hướng giáo dục nghề nghiệp, thực hiện tốt việc phân luồng học sinh sau khi hoàn thành chương trình THCS.

Đảm bảo 100% học sinh đã hoàn thành THCS đều được tuyển vào THPT nếu có nguyện vọng

Đảm bảo 100% học sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục THCS năm học 2025-2026 có nguyện vọng tiếp tục đi học đều được tuyển vào các trường THPT, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; đảm bảo công tác phân luồng học sinh sau khi hoàn thành chương trình giáo dục THCS.

Hướng dẫn tuyển sinh đầy đủ, rõ ràng, công khai, tạo thuận lợi cho học sinh và cha mẹ học sinh. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác tuyển sinh; đảm bảo minh bạch, tiện lợi và giảm thiểu thủ tục hành chính cho phụ huynh học sinh.

Bảo đảm an toàn, bảo mật trong quá trình tổ chức kỳ thi; phân công nhiệm vụ cụ thể, cá nhân chịu trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trước cấp trên trực tiếp; Thủ trưởng đơn vị là người chịu trách nhiệm cuối cùng.

Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng cơ sở giáo dục

Năm học 2025-2026, dự kiến toàn Thành phố có khoảng 147.000 học sinh hoàn thành chương trình giáo dục THCS. Thực hiện công tác phân luồng học sinh sau khi hoàn thành chương trình giáo dục THCS, số lượng học sinh tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại các cơ sở giáo dục, trong đó:

1. Tuyển vào cơ sở giáo dục công lập (trường THPT, trung tâm GDNNGDTX, cơ sở giáo dục nghề nghiệp): khoảng 88.000 học sinh.

2. Tuyển vào cơ sở giáo dục tư thục (trường THPT, cơ sở giáo dục nghề nghiệp): khoảng 59.000 học sinh.

Căn cứ chỉ tiêu được UBND Thành phố giao tại Kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội; dự toán thu, chi ngân sách; biên chế hành chính, sự nghiệp năm 2026 của thành phố Hà Nội, điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và quy mô học sinh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo giao chỉ tiêu cụ thể cho từng cơ sở giáo dục đảm bảo đúng quy định; đáp ứng tối đa nhu cầu học tập của học sinh.

Tuyển sinh vào 10 THPT công lập không chuyên

Đối tượng tuyển sinh là học sinh hoàn thành chương trình giáo dục THCS năm học 2025-2026 hoặc đã tốt nghiệp THCS chương trình giáo dục phổ thông hoặc chương trình GDTX cấp THCS những năm học trước có độ tuổi theo quy định tại Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Điều kiện dự tuyển: học sinh (hoặc bố hoặc mẹ hoặc người giám hộ của học sinh) có nơi cư trú tại Hà Nội.

Phương thức tuyển sinh: Thi tuyển. Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức một kỳ thi chung vào lớp 10 cho tất cả các trường THPT công lập.

Tổ chức 03 bài thi độc lập, gồm: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ. Bài thi môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài là 120 phút/bài thi.

Lịch thi vào 10 THPT 

Bài thi môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài là 60 phút; có nhiều mã đề thi trong một phòng thi đảm bảo nguyên tắc: 02 thí sinh liền kề không trùng mã đề; thí sinh làm bài thi trên Phiếu trả lời trắc nghiệm; kết quả bài thi của thí sinh trên Phiếu trả lời trắc nghiệm được chấm bằng phần mềm máy tính.

Lịch thi: 30/5/2026 (Sáng, chiều thi Ngữ văn, Ngoại ngữ); 31/5/2026 (Sáng thi Toán).

Học sinh trúng tuyển xác nhận nhập học vào trường (trực tuyến hoặc trực tiếp) từ ngày 25/6/2026 đến ngày 27/6/2026; nộp hồ sơ nhập học tại trường THPT và trường THPT tuyển bổ sung cho đủ chỉ tiêu (nếu có) từ ngày 04/7/2026 đến ngày 06/7/2026.

Tổ chức thực hiện

Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hướng dẫn Quy chế thi, Quy chế tuyển sinh và văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 tới các UBND xã, phường, các trường THPT và các trung tâm GDNN-GDTX.

Tổ chức kiểm tra, giám sát công tác thi và tuyển sinh THPT, bao gồm công tác tuyển sinh của các trường THPT thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại học, trường đại học, viện nghiên cứu thuộc phạm vi quản lí.

Tổ chức công tác truyền thông rộng rãi để giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội hiểu rõ, tạo sự đồng thuận trong quá trình triển khai.