Đại học Trà Vinh là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc UBND tỉnh Vĩnh Long, có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng, có trụ sở chính tại tỉnh Vĩnh Long. Đại học Trà Vinh thực hiện tổ chức lại cơ cấu tổ chức và hoạt động trên cơ sở Trường Đại học Trà Vinh theo quy định của Luật Giáo dục đại học và quy định của pháp luật có liên quan.

Hiệu trưởng Trường Đại học Trà Vinh tiếp tục thực hiện chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn theo các quy định pháp luật hiện hành cho đến khi cấp có thẩm quyền bổ nhiệm Giám đốc Đại học Trà Vinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND tỉnh Vĩnh Long và các cơ quan liên quan theo chức năng, nhiệm vụ, thẩm quyền hướng dẫn, giám sát quá trình chuyển đổi bảo đảm công khai, minh bạch theo quy định, không để xảy ra tiêu cực, thất thoát, lãng phí tài chính, tài sản; không làm ảnh hưởng đến hoạt động bình thường, liên tục của nhà trường; bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người học, giảng viên, cán bộ quản lý, người lao động và các tổ chức, cá nhân có liên quan theo quy định của pháp luật.

Trường Đại học Trà Vinh được Thủ tướng Chính phủ ký quyết định thành lập ngày 19/6/2006, trên cơ sở Trường Cao đẳng Cộng đồng (thuộc Dự án Cao đẳng Cộng đồng Việt Nam – Canada), trở thành một trong những trường đại học công lập trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

Nhà trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp phép tuyển sinh trên toàn quốc với 10 ngành đào tạo tiến sĩ, 20 ngành đào tạo thạc sĩ, 9 chuyên khoa cấp 1 và 1 chuyên khoa cấp 2,  đào tạo đại học 50 ngành và 1 ngành bậc cao đẳng; với quy mô đào tạo khoảng 30.000 sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh. Nhà trường có 5 trường thành viên, gồm: Trường Kinh tế, Luật; Trường Ngôn ngữ - Văn hóa - Nghệ thuật Khmer Nam Bộ và Nhân văn; Trường Y Dược cùng Bệnh viện Đại học Trà Vinh; Trường Kỹ Thuật Công nghệ; Trường Thực hành sư phạm.

Trường Đại học Trà Vinh được chuyển thành Đại học Trà Vinh là bước ngoặt quan trọng, khẳng định năng lực phát triển bền vững của nhà trường. Đây là quá trình nâng cấp toàn diện về mô hình tổ chức, quy mô đào tạo, chất lượng học thuật và năng lực quản trị, thể hiện sự trưởng thành của nhà trường khi đạt các tiêu chí khắt khe về kiểm định chất lượng, quy mô người học, số lượng ngành đào tạo, đặc biệt là các chương trình sau đại học; hình thành hệ thống các trường thành viên, viện, trung tâm theo mô hình đại học hiện đại; từ đó, nâng cao hiệu quả tự chủ đại học, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế.